Презентация групповых развивающих программ для детей в возрасте от 1 года до 5 лет
Вот уже достаточно много времени малыш радует и удивляет окружающих каждым днем, каждым мгновением своей жизни. ребенок растет и развивается, и задача родителей - помочь ему в этом. Конечно, ни о каких уроках не может быть и речи. Все, что ребенку необходимо, он получает, играя и общаясь с вами. Многие родители склонны недооценивать значение игр для полноценного развития ребенка. Следует заметить, что это огромное заблуждение. Для детей все, что вокруг, - серьезно и интересно. Они черпают массу информации и впечатлений, необходимых для роста и развития, из всех жизненных ситуаций.
Маленький ребенок - неутомимый исследователь окружающего мира. Каждый новый предмет он внимательно разглядывает, пробует на вкус, на ощупь, мнет, вертит, разбирает. Он совершенно неограничен в своем стремлении узнавать новое или учиться чему-то - ведь пока это самое главное в его жизни. Через игру ребенок легко усваивает даже сложные действия и понятия.
Поведение малыша раннего возраста определяется ситуацией, в которой он находится, предметами и игрушками, попадающими в поле зрения и "притягивающими" внимание и действие. На этом этапе для ребенка каждый предмет носит "повелительный" характер. Малыш находится в силовом поле вещей, которые действуют на него, как магнит. У ребенка нет отстраненного или равнодушного отношения к вещам, предметам или игрушкам.
Главная особенность раннего возраста - ситуативность. Поведение и психическое состояние малыша зависят от ситуации, то того, как он ее воспринимает. Ситуативность связана с особенным характером восприятия ребенка раннего возраста - эмоционально окрашенным, вызываюищм переживания.
ЦЕЛЬ ПРОГРАММ: способствовать установлению и развитию гармоничных отношений родителя с ребенком.
ЗАДАЧИ ПРОГРАММ:
- расширение возможностей понимания своего ребенка;
- развитие познавательных функций: памяти, внимания, мышления, речи;
- формирование у ребенка умения строить отношения в коллективе.
- формирование у родителя навыков продуктивного взаимодействия с ребенком.
МЕТОДЫ И ФОРМЫ РАБОТЫ:
- релаксация;
- подвижные игры;
- дидактически игры;
- пальчиковая гимнастика;
- разминочные упражнения;
- изобразительная деятельность.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
Принимая участие в данных программах, планируются следующие изменения:
- формирование у родителям понимания своего ребенка;
- сформированность новых навыков взаимодействия:
- обогащение словарного запаса у ребенка;
- формирование у ребенка навыка взаимодействия в коллективе и умения выполнять коллективное задание;
- повышение рефлексии своих взаимоотношений с ребенком у родителя.
Поскольку игра является ведущим типом деятельности у ребенка данной возрастной группы, то в игре ребенок лучше усваивает всю информацию из окружающего мира. Игры помогают раскрыть и развить таланты ребенка, выявить его стремления и страхи, а также установить и укрепить доверительные отношения между малышом и родителями. Вполне возможно, что, играя вместе с детьми, вы откроете что-то новое и удивительное и не только в вашем ребенке, но и в самих себе.
Приглашаем Вас на групповые развивающие занятия с детьми в возрасте от года до 4 лет по различным программам Центра:
- программа "Малыш": для детей в возрасте от 1 до 1,5 лет;
- программа Филиппок": для детей в возрасте от 1,5 до 2 лет;
- программа "Крепыш": для детей от 2 до 3 лет;
- программа "Развиваюсь и расту": для детей в возрасте от 3,5 до 4,5 лет.
Ведущие программ: психологи Жигуленкова Оксана, Залуцкая Анна, Илюхина Вероника
| 
